Alumnos de Secundaria explican a sus compañeros los monumentos de Segóbriga

Nos congratulamos de que los grupos de alumnos que participan cada año en el Festival Juvenil de Teatro Grecolatino de Segóbriga realicen también la visita de su magnífico Parque Arqueológico, uno de los más importantes de España, en la cual los propios alumnos explican a sus compañeros la estructura y función de sus principales monumentos, tal como recomendamos en nuestra Guía Didáctica de Segóbriga, en la cual se les aporta información clara y suficiente, debidamente ilustrada, para que puedan realizar sin ningún problema dicho cometido.

 XXXII FESTIVAL 2015

“COLEGIO CLARET”, DE SEGOVIA

En la excursión-visita cultural que hicimos a Segóbriga, coincidiendo con la celebración del XXXlll Festival Juvenil de Segóbriga, con 120 alumnos de Cultura Clásica de 3º de ESO de nuestro Colegio, los propios alumnos efectuaron las explicaciones de los distintos monumentos del complejo arqueológico de Segóbriga (teatro – anfiteatro – termas – foro – pie de la muralla) a sus compañeros, divididos en cinco grupos, acompañado cada uno de ellos por un profesor.   Dicha actividad, así como las obras de teatro que iban a ver, las preparamos convenientemente en clase y el resultado de la misma consideramos que fue óptimo en todos los sentidos, como reconocieron los propios alumnos, pues todos, de una manera u otra, se implicaron mucho en ella. Los profesores que acompañaban a cada grupo  calificó in situ las explicaciones de los alumnos que las realizaron, dado que era una actividad evaluable, obteniendo algunos de ellos la  calificación más alta, en concreto, parte de los que figuran en la fotografía de abajo, los cuales ilustraron la explicación con dibujos tomados de la Guía Didáctica de Segóbriga, que aparece colgada en esta Web.”

                                                                                                                  Pablo García. Profesor de Latín y Cultura Clásica

Alumnos del Colegio Claret de Segovia explicando a sus compañeros la estructura del teatro de Segóbriga.

Alumnos del Colegio Claret de Segovia explicando a sus compañeros la estructura del teatro de Segóbriga.

 

I.E.S. “SANTIAGO GRISOLÍA”, DE CUENCA

“Los alumnos de Cultura Clásica, Latín y Griego del IES Santiago Grisolía de Cuenca asistieron a las representaciones del primer día del XXXII Festival Juvenil de Teatro Grecolatino de Segóbriga. La visita del Parque Arqueológico corrió a cargo de los propios alumnos. El hecho de que los alumnos hicieran de guías de sus compañeros y que las obras de teatro que iban a ver allí fueran estudiadas previamente en clase hizo que dicha actividad resultara en su conjunto sumamente interesante y formativa para los alumnos, como ellos mismos nos reconocieron después. Los profesores implicados en dicha actividad fueron Mª José Sanz, Aurelio Sainz, José Miguel Vázquez y Mª José Ramírez.”

                                                                             Mª José Sanz y Mª José Ramírez

I.E.S. “JULIO VERNE” , BARGAS  (TOLEDO)

“Los alumnos de Cultura Clásica, Latín, Griego e Historia del Arte realizaron una excursión-visita cultural a Segóbriga el día 14 de abril de 2015, coincidiendo con su XXXII Festival Juvenil de Teatro Grecolatino, en donde realizaron una visita a los diferentes monumentos del Parque Arqueológico y, continuación, asistieron a la representación de dos obras de teatro: “Las Bacantes”, de Eurípides, por la mañana, “Miles Gloriosus”, de Plauto, por la tarde, la cual corrió a cargo del grupo “Noite Bohemia”, de A Coruña, siendo ampliamente aplaudida, en ambos casos, por los profesores y alumnos asistentes a las mismas.
Respecto a la visita del Parque Arqueológico, como profesora de Griego me pareció muy interesante proponer a los alumnos que ellos mismos hicieran en esa ocasión de guías turísticos de sus compañeros (idea que tomé de un profesor de Griego del instituto “Hermógenes Rodríguez”, de Herencia, Ciudad Real), convencida de que, así, les resultaría mucho más provechosa la citada actividad extraescolar. Al profesor de Historia del Arte también le pareció ésta muy buena idea, dado que sus alumnos podían también trabajar allí su materia, teniendo como referencia los restos arqueológicos del parque. Para el estudio de los diferentes monumentos del citado parque, utilizamos la “Guía Didáctica de Segóbriga”, preparada por los profesores Aurelio Bermejo y Emilio Guadalajara, la que está colgada en la web www.teatrogrecolatinosegobriga.com y en la que los alumnos encontraron el material necesario para sus explicaciones, muy bien ilustrado con las pertinentes fotografías y reconstrucciones virtuales.
Debo decir que los alumnos prepararon muy bien la historia y función de los monumentos que les correspondió explicar y, así mismo, se mostraron en el Centro muy receptivos al estudio que realizamos en el aula de las obras que iban a ver allí, por lo ésta es, a mi juicio, una de las actividades extraescolares más interesante y enriquecedora que, posiblemente, se pueda organizar para los alumnos de Latín, Griego, Cultura Clásica e, incluso, para los de Historia del Arte, la cual, por lo mismo, repetiremos con otros alumnos siempre que nos sea posible.

                                                                                                                                    Yolanda Sánchez

I.E.S.O. “CIUDAD  DE  LUNA”,  DE  HUETE (CUENCA)

Desde el IESO Ciudad de Luna de Huete (Cuenca), Dª Aurora Garrote Armero y D. Ricardo López Jaén, profesores de Lengua y Literatura, organizaron la actividad extraescolar de asistencia a las XXXII jornadas grecolatinas de Segóbriga. El alumnado participante ha sido de 3º y 4º ESO. Les acompañaba D. Juan Antonio González Caballero, sacerdote y profesor de Religión del centro. El total del grupo ascendía a 41 personas. El alumnado de 4º ESO, en grupos de dos alumnos, prepararon una breve exposición oral por los espacios más emblemáticos de la ciudad romana: teatro, anfiteatro, foro, termas, circo… La jornada fue espléndida. El marco, incomparable. El grupo de teatro de Badajoz, espectacular. El alumnado, impactado y sorprendido gratamente. En definitiva, pasamos un día para recordar.”

                                                                              Ricardo López

XXXIII FESTIVAL 2016

I.E.S. ALDEBARÁN  DE  FUENSALIDA  (TOLEDO)

” El 14 de abril, los alumnos de Latín de 4º ESO y los de Griego y Latín de 1º y 2º de Bachillerato del IES Aldebarán de Fuensalida (Toledo) estuvieron en Segóbriga. Visitaron el parque arqueológico y asistieron a la representación de la tragedia griega Persas de Esquilo y la comedia latina Gorgojo de Plauto. El grupo teatral Helios nos emocionó con la primera y  nos arrancó una sonrisa con la segunda. Volvimos rojos por el sol, pero lo pasamos genial.”

                                                                                           Eva De La Cruz

I. E. S. “EMILIO LLEDÓ”, DE NUMANCIA DE LA SAGRA (TOLEDO)

 “El día 13 de abril de 2016,  cuarenta y cinco alumnos de 4º de la E.S.O., 1º de Bachillerato y 2º de Bachillerato asistieron a las representaciones del XXXIII Festival Juvenil de Tatro Grecolatino de Segóbriga y visitaron el Parque arqueológico de Segóbriga. Como actividad previa a la visita les propuse que ellos mismos podrían hacer de guías turísticos explicando la introducción histórica y los diferentes restos arqueológicos del parque. Así lo hicieron preparando en clase, antes de la visita, las explicaciones. El resultado fue excelente. Vencieron los miedos de hablar en público y lo hicieron en un marco incomparable. También les expliqué con antelación el argumento de las obras de teatro y los personajes que en ellas intervenían. ¡Gracias por el esfuerzo y por vuestro excelente comportamiento!”

                                                                          Yolanda Sánchez